Heft 3, 1/2001 Ein Schultag mit Qigong Vielfältige Möglichkeiten, Qigong in der Schule einzusetzen. Von Horst Hofmann In der letzten Ausgabe des Taijiquan und Qigong Journals wies Joachim Stuhlmacher auf die teilweise extreme Unausgewogenheit in der »Energetik des Schulalltags« hin und entwickelte Perspektiven, mit Hilfe von Qigong ausgleichend darauf einzuwirken. Pionierarbeit in diesem Bereich leistet Horst Hofmann, Studienrat für Mathematik und Physik. Er setzt seit mehreren Jahren Qigong im Unterricht mit großem Erfolg ein: zum Stressabbau und zur Konzentrationssteigerung sowie zur Lern- und Gesundheitsförderung. Genauso wie die SchülerInnen profitieren er selbst und seine KollegInnen von den Übungspausen. Seine Erfahrungen präsentiert Horst Hofmann in Form einer plakativ verdichteten Geschichte. Inhaltsverzeichnis