Heft 2, 4/2000 Yin und Yang in der Schule Die Energetik des Schulalltags und Perspektiven für einen Einsatz von Qigong. Von Joachim Stuhlmacher Von vielen Seiten wird Kritik an unserem heutigen Bildungssystem geäußert. Mangelnde Effizienz, orientierungslose SchülerInnen, ausgebrannte LehrerInnen ... – es gibt wenig konkrete Lösungsansätze für die offenkundigen Probleme. Joachim Stuhlmacher, der als Qigong-Lehrer seit Jahren Fortbildungsseminare für Lehrer hält, nutzt das Modell von Yin und Yang, um zu einem tieferen Verständnis der vorherrschenden Konstellationen zu kommen. Die teilweise extreme Unausgewogenheit, etwa zwischen geistigen und körperlichen Anforderungen, zwischen Anspannung und Ruhe, aber auch zwischen der Yang-betonten Energie der SchülerInnen und der Yin-betonten der Lehrkräfte, ist verantwortlich für massive Energieverluste. Qigong kann eine Möglichkeit bieten, diese Zusammenhänge leichter wahrzunehmen und in vielen Bereichen einen Ausgleich zu schaffen. Inhaltsverzeichnis